小学教育应在课程重点中包括“语言组织和表达”

 作者:司马胤怀     |      日期:2017-06-01 13:28:11
语言表达通常是一个人的气质,举止和智慧的最直接和最现实的表达小学阶段是学生语言表达能力培养的发展阶段无论是口语交际能力还是文本表达能力,小学阶段的培养都极为重要 “小学语文新课程标准”要求学生“能用普通话说话,能够在公共场合公开发表,内容丰富,有组织的演讲”小学是培养学生口语表达能力的最佳时机,学生可以获得语言和理解语言,语言积累,语言使用和发展思维的良好时期也就是说,小学生应该有更好的口语习惯,能够进行有效的口头表达,并具有更高水平的口头沟通技巧但是,目前小学生语言能力不容乐观,原因多种多样为了充分发挥学生的语言表达能力,近年来西县一所着名学校不断开展小型主持人培训会,邀请当地着名导师 - “月亮母亲” - 金话筒语言表演艺术中心教师岳正平以小学生心理为基础,采取有效有效的措施,使学生的生活贴近学生的视野,加强语言表达能力的指导,开展各种形式的培训,注重培养学生在日常学习中我感受到语言的准确性,专业性,简洁性,逻辑性和灵感性,实现语言的独特魅力,极大地提高了学生的语言表达能力通过这项活动,不仅培养了学生的大胆自信的素质和对积极表现的渴望,而且还探索了学生的潜能,培养了学生的语言表达能力和组织能力 2 021.jpg(110.72 KB,下载次数:10)下载附件保存到album2015-11-18 16:51上传2 033.jpg(76.01 KB,下载次数:6)下载附件保存到相册2015-11-18 16:51上传2 062.jpg(106.77 KB,下载次数:9)下载附件保存到album2015-11-18 16: