人们的评论:阅读的用途是什么?

 作者:窦擢薰     |      日期:2017-10-01 23:45:03
关于重庆万名高中毕业生放弃高考引发的“新阅读无用”的争论并未停止在“世界图书日”之际,文化世界已将研究纳入国际环境,呼吁阅读改进国民素质的本质确实,在这两种不同的背景下“阅读”的含义并不完全相同但是,如果中国人对阅读自己的意义仍有疑问,他们又怎能希望通过阅读来改变民族的命运呢 2008年第五次全国阅读和购买趋势样本的结果显示,中国人的阅读率从1999年的60.4%下降到2007年的34%2007年,中国的人均购买量不到5,其中80%是教科书中国人阅读数量的下降已成为一个不争的事实,但他们背后的根本动机在哪里在线阅读率的上升否定了现代生活的紧张使人们“无辜地阅读”的假设;新媒体的兴起使公众关注的注意力和出版物的质量只能是“外部原因”它的根源,或许仍然在扭曲我们的阅读目的 - “功利性阅读”早在上个世纪初,学者们就开始谴责功利主义的阅读 “通过借用阅读的名义,利用Lilu的现实并不是阅读的目的”在功利主义的领导下,阅读不是因为“开放是有益的”,而是因为“利用世界”,对于大米而言这样,在目前的经济形势下,似乎不难理解尚未找到工作的毕业生和他们的父母转向“学习无用”与几十年前的“更多知识和更多反动”相比,现在出生的“新阅读无用”同样令人不寒而栗阅读有什么用 “学习和善”是自古以来许多中国文人的信仰阅读不仅是“修炼”,“齐家”,还是“治国”,“平平世界”这种思想的出现与中国古代文学统治的概念密切相关在进入八合一水槽之前,科举制度在鼓励人们阅读方面发挥了重要作用然而,它也让很多人“阅读”了功利主义的负担在“满族朱自贵作为学者”的鼓励下,我们的老师将没收学生的“小书”与繁重的课堂作业相比,我们提倡的书籍只限于教科书和补充书籍然而,正是这种阅读模式消除了人们真实的阅读兴趣,创造了实用的阅读和零散的阅读在学生时代,我们从教科书中读到的大部分内容都是对原创作品的一瞥;在独立学习和研究方面,它只是习惯性地寻找最“切割”的片段以供参考在这样一个循环中,阅读只能被简化为“伟大”的工具并失去其真正的味道 “在中国,腹部有一首诗和自学”福孚五车不是为了谈论经典,而是为了交换Lilu捷径的纸质文凭,但是为了培养个人的灵魂,正如朱熹所说,“在哪里问清楚它是活跃头脑的水源“书籍是一种渗透人心的清泉只有当它们取之不尽,它们才能赋予人们精神力量和营养,使人们心胸开阔,精神振奋,消除阅读背后的干扰,使阅读成为一种精神需求和精神欲望吴六云先生:“好读,不求解;每当有遗嘱,你就会忘记吃饭“虽然这条线还没有到来,但心里却渴望它现在,有很多学生没有太多的课或学习,他们不知道如何学习无论他们是否会在周末玩耍 - 所有的鲜花都是他们父母辛苦赚来的钱...... [这篇文章最终被zz打败了2009-4-24 11:58编辑]提示: